家长忙于打拼忽视精神关爱

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家长忙于打拼忽视精神关爱

来源:中国青年报2013年11月27日【评论0条】字号:T|T

  父母“身”虽近“心”却远

  在刘正华看来,新留守哪些地方的什么的问题分为本身:一为城市留守哪些地方的什么的问题;二为“心”留守哪些地方的什么的问题。城市留守哪些地方的什么的问题在寄宿制学校总爱老出的比较普遍,而“心”留守哪些地方的什么的问题却最易被人忽略。

  今年5月是长沙中小学生心理健康月,刘正华借此将会做了一项调查,题目很简单,“你有心里话最想要跟谁说”。反馈的结果令他十分惊讶。“排名第一的是前前男友视频视频 ,第二是另一个人,第三是老师,第四才是家长”,刘正华认为,这份答卷十分明确地说明了某些:父母虽离孩子最近,但心理距离却是最远的。

  为哪些地方会总爱老出“心”留守哪些地方的什么的问题?刘正华认为,一是家长教育知识的不足英文英文;二是生存压力和竞争压力先要 来不要 。家长普遍认为,并能让孩子们输在起跑线上,也先要 多努力挣钱,为孩子们将来上名校、出国留学积累财富。“殊不知,正是家长在某些焦虑下忙于打拼,却忽视了对孩子的精神关爱”。

  【支招】

  陪孩子吃晚餐效果最好

  刘正华提倡父母应多回家陪孩子吃饭,“这顿吃的都会饭,是感情的说说。孩子在饭桌上叽叽呱呱说上一大堆,这顿饭吃得都会意义了。”

  为了和孩子们更好地沟通,让孩子们从“心”留守中走出来,刘正华建议,做父母的要争取每晚和孩子在一同吃饭,每个周末抽出半天时间跟孩子呆在一同。而郊游、踏青、野炊、放风筝等亲子活动,是增进父母与孩子间感情的说说的最好方式。

  “另一个人当父母的,童年都会玩着过的。为哪些地方不要 孩子的童年更充裕多彩呢?”刘正华说。

  另外,他还指出,家长觉得都会本身职业,但却是一生的事业。但目前某些家长的教育知识却不足英文英文,针对某些现状,他建议社区以及相关社会机构应设立“家长学校”,以各种形式帮家长们补上“家庭教育”这门课。

  【建议】

  “家长学校”应深入社区

  燕良轼教授总爱关注家庭教育本土化研究,他认为,新留守哪些地方的什么的问题破局,最重要的是破家长之局。家长时需要改变思路,懂得先进的教育理念,与孩子们进行平等对话和沟通,让孩子们在某些情况汇报下成为“自己”。

  在发达国家,家庭教育发展相对心智心智心智成熟 图片 图片 图片 是什么图片 图片 期。然而,中国父母大多数在教育方面位于哪些地方的什么的问题:要么放任自由,不管不顾不负责任;要么哪些地方都管,强行交往,责任侵犯,那我孩子可自己承担的责任,也被父母强行担负。“儿童的成长觉得是有一有二个 社会化的过程,无论哪有一有二个 环节出了哪些地方的什么的问题都会对孩童的成长产生影响”。

  燕良轼也认为,中国现在急需开办“家长学校”。为甚让当发达国家的“家庭教育”引入中国时,就被片面地多样化为“家长培训讲座班”了,这觉得是远远不足英文的。为甚让他建议,在先要 成规模体系的背景下,“家长学校”应该深入社区,为想成为父母和已为父母的居民进行系统化的培训。

  专家提醒

  平时陪护孩子少

  青春作文期易出哪些地方的什么的问题

  有时父母与孩子间沟通总爱老出哪些地方的什么的问题了,追根溯源,一般是将会从小先要 建立起温暖的亲子关系。

  长沙秋实心理咨询中心主任、青少年心理专家丹妮认为,“在成长的关键几点几分,孩子如先要 得到好的陪伴,感觉并能父母的温暖,这也是孩子到青春作文期总爱老出成长哪些地方的什么的问题的主要原应 。”

  丹妮将缺少精神关爱的孩子称为“精神孤儿”。她认为,缓解“新留守哪些地方的什么的问题”,防止总爱老出“精神孤儿”可通先要 来不要 方面入手,家长首先要懂得为甚爱孩子,不仅仅在物质上,更要在精神上关爱孩子。将会父母确觉得外地或觉得无暇陪伴孩子,也可通过某些沟通途径来和孩子进行精神交流,比方电话、视频等,让孩子感受到父母的关心和爱。

  创新举措

  设“4点半课堂”“家长课堂”

  让孩子远离“新留守哪些地方的什么的问题”

  11月14日下午5点,在长沙市开福区富雅坪社区,办公大厅旁边的一间会议室里,7名学生正在这里做作业。边上还有二个年轻人在辅导孩子。

  8岁女孩何祺秀是这里的常客,差先要 来不要 每天放了学就会来。“爸爸妈妈都会工作,放学后回到家里先要 。来这里有而是伙伴,还有大哥哥大姐姐教我做作业、玩游戏。”她说。

  富雅坪社区书记孔琼介绍,这是社区志愿者工作站开设的“快乐200分课堂”,由社工和大学生志愿者负责照看社区内的小另一个人,一同组织另一个人参加各种社区活动。

  “4点半课堂”

  弥补孩子看护“真空期”

  “小学生下午三四点钟就放学了,家长还在上班,没时间照管孩子,另一个人就提供服务弥补这段‘真空期。她说,该课堂面向社区学生开放,不仅为孩子提供了有一有二个 放心学习交流的空间,更防止了双职工家庭的孩子下午四点半放学后无人接、无人管,安全无保障的哪些地方的什么的问题。

  孔琼直言,来这里的孩子的家长普遍正是事业发展期,忙于生计,没空照顾孩子。另外,某些孩子虽有爷爷奶奶照顾,“但除了接送,安排下饮食起居,老人家辅导不了孩子。”她说,志愿者除了辅导学业,都会上门进行家访,了解家庭教育情况汇报,一同对有行为偏差的学生做个案跟踪,对其行为进行矫正。

  共青团长沙市委权益部部长周道介绍,长沙将会建成了393家志愿者工作站,除了富雅坪社区的“快乐200分课堂”,还有社区开设了类似于的“四点半课堂”,由志愿者对学生提供学习和中理方面的辅导。

  社区“家长课堂”

  帮家长“充电”

  “孩子心灵上的孤独,有点儿是亲情上的缺失,这身前主要靠强化家庭教育来弥补”。

  让孔琼印象最深的是,“快乐200分课堂”上有名8岁的女生,两次把2岁的弟弟也带了过来,一边写作业一边带小孩。经打听才得知,其父母开店做生意,平常忙不过来,便把照顾儿子的工作推给了女儿。为此,社区还专门开辟了家长课堂,针对每项家长进行家庭教育方面的培训。

  孔琼介绍,家长课堂有专业的老师上课,有带着小孩一块听课的,都会家长单独去的。社区每个月开展一次,除了亲子关怀还有法制、安全等方面的知识。

  周道则透露,除了社区开展的家长课堂,7月份,由团市委组织了一场面向全市的家长课堂。此外,还有不少学校也开设了家长课堂,组织开展以专家培训和亲子活动为主的各项活动。

  省直关工委主任戴海春介绍,关工委也组织开展了与家庭教育相关的讲座、培训。不过他指出,家庭教育目前还不统一,先要 专业的学科、教育机构,妇联、关工委、共青团等虽均有涉及,但都会分头管理,不成体系。